教育新动态 | 教育学院开展 “专业 + 劳动” 幼儿园实践活动，以劳动淬炼育人初心

为深化学生对劳动价值的认知，筑牢责任担当意识，近日，教育学院组织学子赴幼儿园开展 “专业 + 劳动” 劳动实践活动，通过沉浸式劳动体验，引导学生在实践中感悟劳动意义，锤炼品德修为。

走进幼儿园实践现场，看似寻常的劳动场景，实则处处彰显 “专业” 底色。在寝室整理环节，学子们仔细研习被褥整理规范，从叠放的平整度到摆放的统一性，力求每一个细节都符合幼教标准；玩具清洗工作中，大家手持工具，先用消毒液反复擦拭玩具表面，再细致刷洗缝隙中的污垢，最后用清水彻底冲净，确保玩具安全卫生。“这些细节不仅是为了营造整洁环境，更是在潜移默化中培养幼儿的规则意识与生活习惯。” 指导老师的一番讲解，让学子们深刻领悟到 “整洁本身就是一种无声的教育”。

从最初的手忙脚乱到后来的驾轻就熟，连续数日的实践让学子们实现了自我突破与成长。餐饮服务时，他们将餐盘摆放得整齐划一，以洁净的餐具为幼儿健康保驾护航；卫生打扫中，学生张某感慨道：“一开始只关注窗台表面的清洁，后来才发现窗轨、窗缝等隐蔽处更能体现责任。” 正是在这种 “抠细节、求极致” 的过程中，同学们真切体会到：工匠精神并非抽象的概念，而是把每件小事做到极致、把每个环节落到实处的坚持，是对 “合格” 之上更高标准的执着追求。

“擦净一个角落、整理一张床铺、洗净一套餐具，这些看似微小的劳动里，藏着深刻的育人真谛。” 实践指导老师在总结时强调，组织学生参与幼儿园基础劳动，核心是让他们理解 “教育融于日常细节” 的道理。此次活动中，学子们既用劳动服务了他人，更在实践中磨练了耐心、培养了责任心、领悟了合作精神，生动诠释了 “专业 + 劳动” 的活动主题。

下一步，教育学院将持续深化劳动教育实践模式，进一步推动 “专业” 与 “劳动” 深度融合，引导学生在服务性劳动中锤炼品格，在实践锻炼中增长才干，让 “劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽” 的观念深深扎根于每一位学子心中。