2024年10月19日至22日，中国学前教育研究会于山东省济南市举办了主题为 “优质、普惠、可持续 —— 加强学前教育高质量发展的法治保障” 的学术年会。此次年会深入贯彻党的二十大精神、二十届三中全会精神以及习近平总书记在全国教育大会的重要讲话精神，为夯实教育强国之基助力，严格依据《教育部国家发展改革委财政部关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》和《幼儿园保育教育质量评估指南》的要求，紧紧聚焦学前教育高质量发展这一核心议题，吸引了2000名来自全国各地的专家领导、园长和教师共同参与，共同探讨，加快构建幼有优育、学有优教的高质量教育体系，推动学前教育优质普惠的格局基本形成。

山东女子学院教育学院副院长（主持工作）王飞院长和山东女子学院傅晨教授在学术年会分论坛上做报告。

王院长以《学前教育理论话语体系的逻辑起点是学科发展力》为题，进行了精彩阐述,深入剖析了学科发展力的概念，从能为之力、实为之力、可为之力、应为之力等多个方面进行了全面讲解。王院长通过对相关政策的精准解析，以及对学科发展力指向、知识类型、思维方式的透彻讲解，为学前教育领域的发展提供了思维引领和指导。其深刻的见解和专业的分析，赢得了现场专家学者的高度认可和阵阵掌声，为参会人员提供了宝贵的学术资源。

傅晨教授以《基于探究式课程提升幼儿问题解决能力的研究》为题,结合高校引领园所实践研究过程中的真实问题，详细介绍了幼儿园探究性课程体系的实施流程，深入分析了探究性项目课程中师幼互动的过程和逻辑。同时，傅教授还分享了 “问题解决循环圈” 的创新内容，通过这种方式，可以更好地培养幼儿发现问题、分析问题和解决问题的能力。傅教授以高屋建瓴的视角关注到课程与幼儿问题解决能力的关系，以及课程对幼儿发展的有效性，为幼儿园课程建设和幼儿能力培养提供了新的思路和方法。

王院长和傅教授在全国学前教育学术年会上的精彩表现，充分展示了学院在学前教育领域的深厚学术底蕴和卓越的研究成果。他们的汇报演讲不仅为参会人员提供了宝贵的学术资源，更为幼儿园在普及普惠、高质量发展以及课程建设上提供了实质性的指导，为幼儿园的课程建设提供了新的思路和方法，推动了幼儿园在课程建设上的创新和发展，相信在专家教授们的引领下，学前教育事业将迎来更加美好的未来。

在未来的征程中，女子学院学前教育专业必将持之以恒地致力于完善学科质量发展。学院将以高度的责任感和使命感，密切关注学前教育的实际需求以及课程建设的前沿动态。通过不断优化教学体系、创新教学方法，全力培养出一批又一批德才兼备的优秀人才，为国家学前教育事业源源不断地输送专业力量，助力我国学前教育事业迈向新的高度。