为加强学科建设，提高教学质量，教育学院于2023年6月21日14：00在博雅楼A303会议室举行了学科建设团队成立仪式。这一仪式标志着学院在教学研究领域迈出了重要的一步，为培养高素质人才和推动教育事业的发展奠定了坚实基础。

出席仪式的有教育学院副院长（主持工作）王飞教授、教育学院副院长刘源副教授、各学科团队成员以及全体教职工老师。仪式由学科秘书主持，首先主持人介绍了团队仪式的背景、目的，宣布了组建的六支学科建设团队。即：学前教育学科团队、家庭教育研究团队、小学教育学科研究团队、幼小衔接实践指导团队、儿童认知研究团队、心理健康与家庭治疗团队。

教育学院副院长（主持工作）王飞教授

为学前教育学科团队授牌

教育学院副院长（主持工作）王飞教授

为小学教育学科团队授牌

教育学院副院长（主持工作）王飞教授

为心理健康与家庭治疗团队授牌

教育学院副院长（主持工作）王飞教授

为幼小衔接实践指导团队授牌

教育学院副院长（主持工作）王飞教授

为家庭教育研究团队授牌

教育学院副院长（主持工作）王飞教授

为儿童认知研究团队授牌

在仪式上，教育学院副院长（主持工作）王飞教授为各学科团队授牌。各团队带头人分别介绍了团队使命、成员组成及相关概况，并带领团队表态。他们郑重承诺将发挥自身优势，密切合作，共同努力推动学科建设，促进学科发展。

学前教育学科研究团队带头人张根健教授

介绍团队情况

学前教育学科研究团队

小学教育学科研究团队带头人刘福才教授

介绍团队情况

小学教育学科研究团队

心理健康与家庭治疗团队李胜操老师

介绍团队情况

心理健康与家庭治疗团队

幼小衔接实践指导团队带头人张献华老师

介绍团队情况

幼小衔接实践指导团队

家庭教育研究团队王淑芹老师

介绍团队情况

家庭教育研究团队

儿童认知研究团队带头人李中良老师

介绍团队情况

儿童认知研究团队

在成立仪式的最后，教育学院副院长（主持工作）王飞教授讲话。他强调了推进学科建设的“铁三角”在于：统一认知、团队分工、定好机制。有了“知”“行”“制”此三者的前提，团队在提升学科建设方面的使命就一定能够实现。他鼓励团队成员积极投入工作，开展深入研究，产出高质量科研成果，为学院的发展贡献力量。

教育学院副院长（主持工作）王飞教授讲话

通过这次学科建设团队成立仪式，教育学院向外界展示了学院在高质量学科建设方面的决心和信心。相信在学院领导和团队成员的共同努力下，学科建设必将取得重要的成果，为培养更多优秀的教育人才做出积极贡献，进一步推动教育事业的发展。

教育学院领导与六个团队带头人合影