北大山教育论坛迎来了第七场，这一场我们携手山东女子学院“清照讲堂”一起开展经验分享会。

“清照讲堂”秉承弘扬清照精神，传播学术文化、培育人文素养，提高文化品位的理念，向莘莘学子传播知识与文化的同时提升价值观念与精神境界。“清照讲堂”2018年第一讲有幸请到了宁征园长——原青岛市实验幼儿园园长，曾荣获全国先进工作者、全国五一劳动奖章、国务院特殊津贴获得者、山东省特级教师等20余项荣誉称号，兼任教育部学前教育专家指导委员会委员、山东省督学等职，先后创办7所幼儿园，实现了优质教育资源的不断拓展，出版“开放教育”相关专著9部。

交流会上，宁园长简述了她长达25年的幼儿教育职业生涯，深刻地讲述了自己在乡镇教学的10年积累为自己后期的幼儿教育创新打下了深厚的基础。她不忘初心，一直行走在幼教的道路上，播撒了无数希望的种子，让幼教行业在“开放教育”的理念引领下，更加有生机和活力。

第一，做有思想的院长

宁园长认为“思”是“行”之源，只有思想上有了正确的开放的理念才能不断地成长和进步。她讲到“园长是教师的教师，在成就自身专业智慧发展的同时，成就专业教师的智慧发展。”她总结了“智慧型”园长所应具备的特征，进而从教育家的角度向我们阐述了作为一名教师所应具备的品格，让我们站在更高的层次上看待我们的职业，使我们的思想格局放大——有大爱更有点滴之爱。宁园长将园内的思想文化建设一一向我们展现。核心的办园理念“幼童之家——爱的相遇 共同成长”，倡导让孩子在幼儿园里能体会到家的温暖与关怀。蕴含执着追求的园徽是幼儿园独具特点的品牌标识，园徽精神是乘风破浪、勇往直前，表现了幼儿园所处的地理环境、办园目标等；红色旗帜的门头标也蕴含着不断探索创新、引领时代潮流的理念。这些文化建设，引领幼儿园不断地朝着阳光处前进。书是人类最好的精神食粮，宁园长认识到书籍对于每个人的重要性，因此创办了蒲公英图书馆，让书里的精华播种进每个孩子的心灵，并自己出书，让更多的优良理念传递给大家。“工作即生活”，宁园长已将工作融进生活，找到了工作和生活的平衡支点，当家里喜添一对龙凤胎，奶奶这个身份的转变，让宁院长把自己扎根于幼教学习的精华当作最大的礼物送给家里的宝宝，记录他们成长的点滴。“处处是教育，时时皆契机”让文字记录下教育生活的点滴。生活和工作的平衡支点值得我们每个人去寻找，这将会极大提升我们的幸福感。

第二，做有爱心的园长

宁园长讲到“每一名幼儿都是家庭中最宝贵的资源和财富，也是一个民族未来的重要他人，他们在幼儿园的生活和学习经历只有一回，不可以重来，因此在这个重要的特殊阶段，如果得不到良好的教育爱，将会给他们一生造成不可挽回的后果”。基于此，她在给教师培训时第一条就是“有爱心”，并且关注到了特殊儿童教育。当她第一次接触到唐氏综合症的孩子，深刻地体会到了特殊儿童和弱势群体对教育的渴求，以及平等教育的重要性。心怀爱心与责任，宁园长提出了“融合教育”的观念，在这个观念的探索实践中，面向省内外学前教育工作者举办了融合教育论坛，极大地推进了特殊儿童教育的发展。让特殊教育受到更多的关注，特殊教育让特需儿童重获新生，家长信心倍增。她还与团队成员远赴莒南做志愿者，让爱似阳光般照耀每一个角落。“爱”是教育永恒的话题，只有充满爱的教育才能称之为真正的教育。爱不是口号，是发自内心的写照，希望每一位教师，都能够携爱前行，让孩子内心保持善良和温暖。

第三，做有追求的园长

目前在宁院长的带领下，青岛市实验幼儿园成为示范基地以及“开放教育”的发源地。在“开放教育”理念引领下又开了6家幼儿园。“开放教育”真正的意义是让幼儿园成为孩子们的伊甸园。“开放教育”的基本课程理念是强调丰富儿童的心灵世界，促进儿童的主动学习，建立“我与你”的师幼关系，主张发展性的“教育爱”，追求所有“课程卷入者”的自我发展。“开放教育”实质上就是让幼儿在开放的生态环境中，运用各种感官充分感知和体验，主要通过创设丰富、适宜、动态的教学环境提供相应的操作材料让孩子在互动中与同伴合作分享，从而学会选择、判断、创造以及自主发展。“开放教育”强调“一日活动即课程”，开放的活动区活动是开发教育的重要组织方式和实施途径，在充满尊重、民主、开放和支持的师幼互动中共同发展。“开放教育”的基本课程理念、教育内涵、区域活动的内涵、课程实施途径手段都值得我们去研究学习。宁园长与团队在实践的基础上开展了各种课题研究，在科研的基础上促进“开放教育”的不断完善。
“开放教育”诞生以后并没有停止追求的心，不断地探索，痴迷于研究，宁园长说：“教育是一个慢过程，需要慢慢学习，一步步的积淀”。她提出来“深度学习”这一理念，强调幼师的深度学习和幼儿的深度学习共同发展，并且提出三大问题——“什么是深度学习”“幼儿能否进行深度学习”“怎样促进幼儿的深度学习”。“在实践研究中诞生开放教育，在问题解决中开放教育走向深度学习，行走在开放教育的学习中，这便是成就专业化发展的必由之路”。聚焦团队专业化，在做科研的同时，严格地把控实践教学环节，让每一位教师将开放教育的理念内化于心，不断地学习打磨自己的课程，亲自走进教育现场进行指导，通过自己的经验传授，以及和团队的齐心协力的创新发展，走向专业化道路。园里的每一位工作者，园长都很重视他们个人专业素养的成长，在“深度学习”大环境的带动下，园里每一位成员都在不断的成长。宁园长总结到“开放教育中‘深度学习’的内涵是主张每名幼儿在不同的主题探究过程中，其学习的主动性、积极性和创造性潜能得到激发，在自主选择、判断、参与活动的过程中，好奇心和求知欲得到满足的同时，将已有经验迁移到对不同事物的感知探究活动中，并从中获得新的学习经验，在丰富多元的活动中建构知识，获得适宜发展。”在“开放教育”深度学习的过程中教师应做到的关键词是“关注”“发现”“引发”，幼儿的关键词是“主体性”“主动性”“积极思维”“试误探索”“重构知识”“新经验”“满足感”“高品质”。这些关键词应内化于心、运用于教学当中的每一个环节。

无论哪一种文化都要有一个“引进来，走出去”的过程，“开放教育”也做到了这一点各国的著名学者慕名而来，学习“开放教育”，与此同时宁园长也赴他国学习，引进了日本的教育理念，使得开放教育更加充盈。不断的融合发展，希望“开放教育”将在一代又一代的传承和创新中不断发展。
最后宁园长留下两句话——“爱的相遇，共同成长”以及粱启超先生的“人生百年，立于幼学”。在宁院长宣讲的时候，我们可以感受到她内心对于这份职业的热爱。她唱起儿歌，讲起故事，神采奕奕的模样，感染了我们每一个人，快乐的因子传递给了每一个人。经历可以令一个人变得沧桑，也可以使一个人越活越年轻。“选择就是不言放弃”，宁园长十年如一日的坚持，将教育融入自己的血液，超越年龄的阻碍，充满活力地拥抱每一天。25年的幼儿教育积淀，可以深刻地体会到“工匠精神”的重要性。让我们秉承这份精神，不断地在教育行业耕耘，让教育这片沃土，滋养大地万物。

北大山教育论坛（Beidashan Education Forum，公众号“女院BEF论坛”）是位于济南长清北大山南麓的山东女子学院教育学院（学前教育研究院），以教育为主题（特别关注儿童、家庭、女性、大学），以课题研讨、短论拓展、学术报告、经典赏析、教学研习、学子辩论、经验分享等形式，重在评论讨论，面向公众长期举办的学术会议（除法定节假日、学期末考试周、寒暑假外，一般每周四15：00举办）。（始于2018.02）

下一场——5月3日（周四）15：00，山东大学的黄海啸博士将做客论坛，主讲“师道与师途：在关怀中一起成长”。

让我们相约，老地方，不见不散!