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教育学院优良学风班评选办法
发布时间:2013-12-20     作者:   分享到:

为了使我院学生树立正确的学习观念,端正学习态度,明确学习目标,提高实践能力,积极营造优良的育人环境,促进学生成长成才,特制定教育学院 “优良学风班”评比条例。

一、评选比例

“优良学风班”占学院级部班级总数的15%。

二、优良学风班的基本条件

1.班级风气健康向上,全班同学团结友爱,学生骨干带头作用好,班级具有较强的凝聚力。

2.班级学习风气浓厚,学生学习目的明确,态度端正,勤奋刻苦,学业成绩突出。

3.学习纪律严明、全体学生能自觉遵守和维护学习纪律、上课不迟到、不早退、不旷课。

4.积极参与学校、学院组织的各项活动,经常组织开展健康有益的集体活动,参与人数多且成绩突出。     

5.班级成员在宿舍内务卫生、宿舍文化等方面表现良好。

三、考核评估标准

1.班级同学思想积极上进,在思想和行动上与党中央保持一致,积极向党组织靠拢,入党志愿率、入党率高。

2.班级同学能积极参加学校和学院组织的各项政治活动和马列主义理论课、思想品德课的学习。

3.班级同学坚持正气,敢于同各种违反国家法律和校纪校规的行为做斗争,积极参加时事政策学习,关心国家大事。

4.班级同学模范遵守山东女子学院学生文明行为规范,遵守社会公德,严格遵守校纪校规,诚信为人,知行统一,按时交纳学费。

5.班级同学能正确使用网络资源,注重网络文明,不酗酒、不打架斗殴、不赌博、不偷盗,早操、早读按时出勤,上课不迟到、不早退、不旷课。

6.班级同学学习氛围浓厚,学期内考试成绩优秀,班内同学在同专业综合测评中获奖学金比例高,积极参加外语资格证书、计算机等级考试等相关资格证考试。

7.班级同学积极进步、团结向上,能主动踊跃参加学校和学院组织的各项活动,能以班为单位开展丰富多彩的课外活动。

附件:

1.“优良学风班集体”评比量化评分表

2.任课教师对教育学院班级学风评价表

教育学院

2012年3月

窗体顶端

附件1:“优良学风班集体”评比量化评分表

学院:            班级:            班主任:                    总分:

项目

内  容

分值

评 分 标 准

得分

思想道德品质

1.写入党申请书人数占全班学生总数的比率。

5分

5分×写入党申请书率

2.班级党员、预备党员情况

5分

5分×党员、预备党员所占比率

班级纪律

1.积极开展勤工助学活动,无拖欠学费行为。

5分

有不积极参加勤工助学、及拖欠学费行为扣1-5分

2.班内宿舍卫生情况

5分

5分×宿舍卫生及格率

3.上课出勤情况。

5分

5分×上课出勤率

4.早操、早读出勤情况。

5分

5分×早操、早读出勤率

5.遵守学校纪律情况。

20分

班内有违反考场纪律受到开除学籍、留校查看、记过、严重警告、警告、通报批评处理的学生,每人次分别给予6、5、4、3、2、1的扣分

学习成绩

1.学期内学习成绩情况

25分

25分×考试及格率

2.班内获奖学金情况

25分

25分×奖学金率

3.任课老师对班级评价情况

20分

任课老师评价平均分

4.召开学习经验交流会情况。

5分

视具体情况给予1-5分的加分

文体活动

1.参加校、院组织的各种文体比赛活动。

10分

不积极参加院系活动扣1-10分

2.参赛获奖情况。

10分

参加级

获奖等级

院级

校级

省级

团体

第一

4

5

6

第二

3

4

5

第三

2

3

4

第四

1

2

3

附加分

班级成员拾金不昧、在见义勇为、敢于向不良风气作斗争或在抵制各种突发事件过程中表现突出;班级自发组织班级活动等,视具体情况给予1-5分的加分。

 

5分

 

公式:

1.写入党申请书率=班级写入党申请书人数班级总人数

2.党员、预备党员所占比率=班级党员、预备党员人数班级总人数

3.宿舍卫生及格率=(学期内班级总宿舍数×查卫生次数)宿舍卫生不及格次数学期内班级总宿舍数×查卫生次数

4.上课出勤率=(班级总人数迟到、早退、旷课人数)班级总人数

5.早操、早读出勤率=(班级总人数迟到、早退、旷操、旷早读人数)班级总人数

6.考试及格率=(学期内班级考试科目总门数×班级人数)-不及格科目次数/学期内班级考试科目总门数×班级人数

7.奖学金率=学期内班级获奖学金人数/班级总人数

计算方法

优良班学风总分 = 思想道德品质+班级纪律+学习成绩+文体活动+附加分

附件2:任课教师对教育学院班级学风评价表

任课班级

项目

分值

得分

总分

学习目的明确、态度端正

5分

班级完成作业情况

5分

班级课堂纪律情况

5分

班级课堂氛围情况

5分

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